Հին Ռուսիան

• Որտեղ էին բնակվում արևելյն սլավոնները:
  Սլավոնները ապրում էին Եվրոպայի արևելյան շրջաններում։
• Վաղ միջնադարում ինչպիսի հասարակարգում էին նրանք ապրում:
• Ովքեր էին պոլյանները: Ինչից է առաջացել Ռուսիա անվանում:
  IV-VIII դարերին արևելյան սլավոնները սկսեցին ձևավորվել մեծ ցեղեր անվանումը առաջացել է դնեպիր վտակի Ռոս գետի անվանմամբ։
• Ինչ պայմաններ նպաստեցին հին ռուսական պետության առաջացմանը: Երբ է ստեղծվել և ում օրոք: Ինչ անուններով է հայտնի:
• Ինչը նպաստեց հին ռուսական պետության հզորացմանը:
  
• Ում օրոք է ընդունվել քրիստոնեությունը Հին Ռուսիայում:
  
• Քրիստոնեությունը ընդունվել էր Վլադիմերի օրոք, նրա պատճառով որ,Ռուսաստանին պետք էր մի կրոն, որը կհամախմբեր ժողովրդին, իսկ դրանից զատ Ռուսաստանը լավ հարաբերություններ կունենար եվրոպական երկրների հետ, որոնց մինչ այս համարել էր բարբարոս։
• Որ թվականներին է կառավարել Մեծ իշխան Յարոսլավը: Ինչու է նա կոչվել Իմաստուն:
  
• Ներկայացրեք Ռուսկայա պրավդայի նշանակությունը: Վերհիշեք ձեզ հայտնի այլ երկրների օրենսգրքեր:
• Որ երկրների հետ էին դինաստիական կապեր հաստատել Կիևի Մեծ իշխանները:

Քրիստոնեությանը ընդումը Հայաստանը

1. Ո՞ր դարից են Հայաստանում սկիզբ առել վաղքրիստոնեական համայնքները:
Քրիստոնեությունը, որն սկիզբ էր առել I դարում Պաղեստինում, II–III դդ. ընթացքում լայնորեն տարածվեց Հռոմեական կայսրությունում և Մերձավոր Արևելքում։ Նոր վարդապետության հիմնադիրը Հիսուս Քրիստոսն էր։
2. Ովքե՞ր են եղել Հայաստանում քրիստոնեության առաջին քարոզիչները։
Հայաստանում առաջին քարոզիչները եղել են Թադեոս ու Բարդուղիմեոս առաքյալները։
3. Ինչո՞ւ է Հայոց Եկեղեցին կոչվում առաքելական։
Քանի որ Հայոց քրիստոնեական եկեղեցու հիմնադիրները եղել էին առաքյալներ, այն անվանվում է առաքելական:
4. Ո՞ր Թագավորի օրոք քրիստոնեությունը Հայաստանում հռչակվեց, պետական կրոն, ով դարձավ առաջին կաթողիկոսը։
Քրիստոնեությունը պետական կրոն հռչակվես Տրդատ III Մեծ արքայի օրոք: Առաջին կաթողիկոսը դարձավ Գրիգոր Պարթևը:
5. Ի՞նչ դեր էր կատարում եկեղեցին Հայոց թագավորության կյանքում:
Անուրանալի է քրիստոնեական եկեղեցու դերակատարությունը հայոց պատմության մեջ: Քրիստոնեության ընդունումը նպաստեց թագավորական իշխանության ամրապնդմանը և հետագայում մեծ դեր կատարեց երկրի կյանքում: Արագացավ Հայաստանի ներքին համախմբումը: Հաջորդ դարերի ընթացքում ևս հայ ժողովուրդը պահպանեց իր ներքին միասնականությունը: Քրիստոնեությունը խորապես ազդեց մեր ազգային մշակույթի զարգացման վրա: Երբ Հայաստանը զրկվեց անկախ պետականությունից, Հայոց եկեղեցին
իր վրա վերցրեց ոչ միայն հայ մշակույթի պահպանման ու զարգացման գործառույթները, այլև ազատագրական շարժումները գլխավորելու մեծ առաքելությունը։ Դարեր շարունակ եկեղեցին ժողովրդին դաստիարակել է հայրենասիրության և ազգային գիտակցության ոգով։
6. Համառոտ ներկայացրեք Հայոց եկեղեցու կառույցի ձևավորումը։
Քրիստոնեության ընդունումից հետո, սկսեցին վերացվել հեթանոսական մեհյանները, դրանց փոխարեն կառուցվեցին առաքելական եկեղեցիներ: Գրիգոր Լուսավորչի օրոք հիմնականում ձևավորվեց հայ եկեղեցական կառույցը։ Ստեղծվեցին 36 եպիսկոպոսություններ: Դրանց գլուխ կանգնած եպիսկոպոսներն արարողությունների ժամանակ տեղ էին զբաղեցնում կաթողիկոսի աջ և ձախ կողմերում։ Եպիսկոպոսություններից երկուսը ստեղծվեցին Վիրքի և Աղվանքի համար։

Մի քիչ իսլամի Մասին

Իսլամը խիստ միաստվածական կրոն է, և նրա հետևորդները, որոնք կոչվում են մուսուլմաններ, Մուհամեդ մարգարեին համարում են Աստծո ամենավերջին և կատարյալ առաքյալները, որոնց թվում են Ադամը, Աբրահամը, Մովսեսը, Հիսուսը և այլոք:Իսլամի սկիզբը նշվում է 610 թվականին
Իսլամի սուրբ գիրքը Ղուրանն է, որը պարունակում է Աստծո հայտնությունները Մուհամմեդին:

ԻՍԼԱՄԻ ՀԻՄՔԵՐԸ
Իսլամի հենց սկզբից Մուհամմադը եղբայրության և հավատքի զգացում էր սերմանել իր հետևորդների մեջ, որոնք երկուսն էլ օգնեցին զարգացնել նրանց միջև մտերիմ հարաբերությունների զգացում, որն ընդգծված էր նրանց հալածանքների փորձից՝ որպես Մեքքայի նորածին համայնք: . Ղուրանի հայտնության դրույթներին ամուր կապվածությունը և իսլամական կրոնական պրակտիկաների ակնհայտ սոցիալ-տնտեսական բովանդակությունը ամրապնդեցին հավատքի այս կապը: 622 թվականին, երբ Մարգարեն գաղթեց Մեդինա, նրա քարոզը շուտով ընդունվեց, և ի հայտ եկավ իսլամի համայնք-պետությունը: Այս վաղ շրջանում Իսլամը ձեռք բերեց իր բնորոշ էթոսը՝ որպես կրոն, որն իր մեջ միավորում է կյանքի թե՛ հոգևոր և թե՛ աշխարհիկ կողմերը և ձգտելով կարգավորել ոչ միայն անհատի հարաբերությունները Աստծո հետ (խղճի միջոցով), այլև մարդկային հարաբերությունները սոցիալական միջավայրում: Այսպիսով, գոյություն ունի ոչ միայն իսլամական կրոնական հաստատություն, այլև իսլամական օրենքը, պետությունը և հասարակությունը կառավարող այլ ինստիտուտներ: Միայն 20-րդ դարում կրոնականը (մասնավորը) և աշխարհիկը (հասարակականը) առանձնանում էին որոշ մահմեդական մտածողների կողմից և պաշտոնապես բաժանվում որոշ վայրերում, ինչպիսին է Թուրքիան:

Մի փոքր Ղուրանի մասին՝
(Եվա)
Ղուրանը (բառացի՝ «կարդալ» կամ «ասմունք») համարվում է Աստծո բառացի բառը կամ խոսքը, որը Մուհամեդին փոխանցվել է Գաբրիել հրեշտակապետի կողմից: Անհավասար երկարությամբ 114 սուրաների (գլուխների) բաժանված այն իսլամական ուսմունքի հիմնարար աղբյուրն է: Մուհամմեդի կարիերայի ամենավաղ շրջանում Մեքքայում հայտնված սուրաները հիմնականում վերաբերում են բարոյական և հոգևոր ուսմունքներին և Դատաստանի օրվան: Մարգարեի կարիերայի ավելի ուշ ժամանակաշրջանում Մեդինայում հայտնված սուրաները մեծ մասամբ վերաբերում են սոցիալական օրենսդրությանը և համայնքի ստեղծման և կարգադրության քաղաքական-բարոյական սկզբունքներին:

Ղուրանի յուրաքանչյուր գլուխ (բացի մեկից) սկսվում է բիսմիլլահով, որը «Աստծո, ողորմածի, ողորմածի» կոչման հավաքական անվանումն է: Մուսուլմանները հաճախ կրկնում են այս արտահայտությունը միջոցառման կամ առաջադրանքի սկզբում` ելույթ ունենալուց, ճաշ սկսելուց կամ նույնիսկ ավտոբուս նստելուց առաջ: Կալիգրաֆիկ բիսմիլան հաճախ գրվում է ինչպես կրոնական, այնպես էլ աշխարհիկ առարկաների վրա: (Տե՛ս նաև Արաբական գրությունը և գեղագրության արվեստը):

ՍՈՒՆՆԱ
( Սուսաննա)
Սուննա» արաբերեն տերմինն է Մուհամեդ մարգարեի ապրելակերպի և օրինական նախադեպի համար: Այն բխում է արաբական Սուննայի՝ որպես ցեղի ապրելակերպի նախաիսլամական պատկերացումից, որն արտացոլված է Ղուրանի կողմից «Աստծո ուղիներ» բառի օգտագործման մեջ:

Սուննան («լավ ոտնահարված ճանապարհ») օգտագործվում էր նախաիսլամական արաբների կողմից՝ նշելու իրենց ցեղային կամ ընդհանուր օրենքը: Իսլամում դա նշանակում էր Մարգարեի օրինակը, այսինքն՝ նրա խոսքերն ու արարքները, որոնք գրանցված են Հադիս անունով հայտնի ժողովածուներում (արաբերեն՝ hadīth. բառացի՝ «զեկույց», Մարգարեին վերագրվող ասացվածքների հավաքածու): Հադիսը ներկայացնում է Մարգարեի խոսքերի և գործերի գրավոր փաստաթղթերը: Այս ժողովածուներից վեցը, որոնք կազմվել են հիջրեթի 3-րդ դարում (մ.թ. 9-րդ դարում), հատկապես հեղինակավոր են համարվում իսլամի ամենամեծ խմբի՝ սուննիների կողմից: Մեկ այլ մեծ խումբ՝ շիաները, ունի իր սեփական Հադիսը, որը պարունակվում է կանոնական չորս ժողովածուներում:

ՌԱՄԱԴԱՆ
(Մարկ)
Ծոմը երկրպագության մասնավոր գործողություն է, որը մոտեցնում է Աստծուն, ինչպես նաև հոգևոր կարգապահության ձև և միջոց՝ կարեկցելու ավելի քիչ հնարավորություն ուննեցող մարդկանցից: Պահքը ընդհատվում է օրվա վերջում աղոթքով և իֆթար կոչվող տոնական ճաշով: Իֆթարից հետո ընդունված է այցելել ընտանիք և ընկերներ:
Սովորաբար Մուսուլմանները ռամադանի ընթացքում արթնանում են ժամը 2-3 քանի որ , դեռ արևը դուրս չի եկել և մի փոքր նախաճաշում են և ծոմը պահում են այնքան մինչև արևի մայր մտնելը, երբ արդեն մութն ընկնում է:

ՀԵՏԱՔՐՔԻՐ ՓԱՍՏԵՐ ԻՍԼԱՄԻ ՄԱՍԻՆ
ՓԱՍՏ 1
Մուհամեդ մարգարեն (sa) միակ կրոնական առաջնորդն է, ում կյանքը շատ մանրամասնորեն հայտնի է: Նա որբ էր ծնվել, գրել-կարդալ չգիտեր։ Իր անձնական կյանքում նա եղել է ամուսին, հայր, հարևան, ընկեր և գործարար։ Որպես հասարակական գործիչ եղել է մարգարե, առաջնորդ, օրենսդիր, դատավոր, պետական գործիչ և զորավար: Որպես Աստծո առաքյալ՝ նա օրենսդիր և բարեփոխիչ է: Նա անցավ մարդկային փորձառության բոլոր երևակայելի փուլերը և թողեց կատարյալ վարքի օրինակ, որը պետք է ընդօրինակվի:

ՓԱՍՏ 2
610 — Գաբրիել հրեշտակը այցելում է Մուհամմադին և ասում նրան, որ «դու Աստծո առաքյալն ես»:

ՓԱՍՏ 3
Հաճախ մենք ասում ենք , որ մուսուլման կանանց իրենց ամուսինները ստիպում են, որ հագնեն ,բայց իրականում լրիվ այլ է : Նրանք հագնում են այդ գլխաշորը որպիսի պահպանեն իրենց գեղեցկությունը: Նրանք իրավունք չունեն հակառակ սեռի ներայացուցիչների ներկայությամբ հանել իրենց գլխաշորը: Միայն ունեն իրավունք այն հանելիրենց հոր, ամուսնու և այլն․․․։

Վերածնունդ

• Ինչ է նշանակում Վերածնունդ
  Վերածնունդը նշանակում է, իտալիայի մշակույթի վերածնունդը։
• Որտեղ է սկզբանավորվել է Վերածննդի դարաշրջանը
• Ովքեր էին հումանիստները
  Ումանիստներ են կոչում էին (Մարդասերների)
• Ովքեր էին Ֆլորենցիայի երեք լուսատուները
  Դանթե Ալիգիերին,Ֆրանչեսկո Պետրարկան,Ջովանի Բոկաչչո,
• Որ ժամանակաշրջանն է կոչվում Բարձր Վերածնունդ և ինչու: Թվարկեք իտալական Բարձր Վերածննդի նշանավոր
  արվեստագետների:
  Բարձր Վերածնունդի ընթացքում (XV-XVI)Իտալիական մշակույթը հասավ իր բարձրակետին,այդ դարաշրջանում ստեղծագործել են հռչակավոր դեմքեր՝ Լեոնարդո Դա Վինչի,Միքելանջելո Բուոնարոտին, և Ռաֆայել Սանտին
• Ինչ է Հյուսիսային Վերածնունդհը: Թվարկեք դրա ներկայացուցիչների և նրանց հայտնի ստեղծագործություններ:
  Վերածնունդի մշակույթը տարածվեց նաև եվրոպական երկրներում։Քանի որ դրանք էին հատկապես Ալպերի հյուսիս, և դրա պատճառով դա անվանվեց Հյուսիսային Վերածնունդ։
  Հյուսիսային Վերածննդի
• Թոմաս Մորի ստեղծագործությունն ինչու էր կոչվում:

Ճապոնյան և Չինաստանը միջնադարում

• Ով և եբ միավորվեց Չինաստանը վաղ միջնադարում:
  581 թվականին Յանցզյանը վերամիավորեց երկիրը:
• Ինչ է կոչվում կառավարման այն համակարգը, որը ստեղծվել է Չինաստանում: Նկարագրեք այն: Ձեզ դուր է գալիս այդ համակարգը. ինչու:
• Ինչպես Չինաստանն ազատագրվեց մոնղոլական
  տիրապետությունից:
  1368թ․Մոնղոլական տիրապետությունը ջախջախվեց, Ապստամբենրի զորքի հրամանատար Տայցունը հռչակվեց, կայսր և դարձավ Մին կայսրության հիմնադիրը
• Ինչու էին չինացիները այդքան մեծ ուշադրություն դարձնում իրենց երկրի պատմությանը: Թվարկեք միջնադարյան Չինաստանում կատարված գյուտերը:
• Որտեղ է գտնվում Ճապոնիան: Երբ այստեղ ստեղծվել առաջին պետությունները:
  Ճապոնյան գտնվում Ասիայի հյուսիսում;Այնտեղ ստեղծվել են առաջին պետություները XVI
• Ինչպես Ճապոնիան խուսափեց մոնղոլական նվաճումից:
  Նրանք կառուցեցին
• Փորձեք պարզաբանել սյոգունության դերը ճապոնական կայսրությունում:
• Ինչ առանձնահատկություններ ուներ միջնադարի ճապոնական մշակույթը:

Հնդկաստան

1. Ներկայացրեք Հնդկաստանի վիճակը միջնադարի շեմին:
Հնդկաստանը միջնադար թևակոխեց մասնատված վիճակում: Չկար միասնական պետություն, երկիրը բաժանված էր բազմաթիվ իշխանությունների: Դրանց գլուխ կանգնած էին արքայիկները՝ ռաջաներ: Հնդկաստանի հյուսիսում կառավարող ռաջաներից մեկը՝ Չանդրագուպտան, IV դար ում Գան գեսգետի հովտում ստեղծեց Գուպտաների պետությունը: Վերջինս հզորացավ և իր սահմաններում ընդգրկեց Հնդկաստանի մեծմասը:
2. Ինչ փոփոխություններ կատարվեցին Հնդկաստանում Գուպտաների օրոք
Գուպտաների օրոք փոփոխվեց հասարակության սոցիալական կառուցվածքը: Նախկին չորս հիմնական կաստաները վերածվեցին չորս դասերի, որոնք բաժանվեցին բազմաթիվ ենթադասերի:
3. Ինչ դեր է ունեցել Դելիի սուլթանությունը
Երկրի հյուսիսում 1206 թ. հիմնադրվեց մի պետություն, որը մայրաքաղաքի անունով կոչվում էր Դելիի սուլթանություն: Շուտով սուլթանությունը տիրեց ողջ Հնդկական թերակղզուն: Երկրում սկսեց տարածվել իսլամը: Տեղի ունեցան նոր փոփոխություններ հասարակության կյանքում: Հաստատվեց հողատիրության մուսուլմանական համակարգը. ամբողջ հողը համարվում էր սուլթանի սեփականությունը: Զարգացավ ներքին և արտաքին առևտուրը, դրա հետ կապված՝ վերելք ապրեց քաղաքային կյանքը:
4. Երբ և ով է հիմնադրել Մեծ Մողոլի կայսրությունը: Ինչու է տերությունն այդպես կոչվել:
Մողոլների կայսրությունը համարվում է հիմնադրված 1526 թվականին Զահիրեդդին Մուհամմեդ Բաբուրի կողմից, տերությունն այդպես կոչվեց, որովհետև Բաբուրն իրեն համարում էր Չինգիզ խանի հետնորդ:
5. Ինչ փոփոխություններ տեղի ունեցան Հնդկաստանում շահ Աքբարու կառավարման տարիներին:
Աքբարը ճկուն քաղաքականություն էր վարում, որպեսզի հաշտեցնի և համախմբի
հինդուիզմի հետևորդներին ու մուսուլմաններին: Աքբարը ծառայության էր վերցնում հնդիկ ավատատերերին, հովանավորում վաճառականներին: Նրա հովանավորությունից օգտվում էին նաև Հնդկաստանում հաստատված հայ վաճառականները: Վերելք ապրեցին արհեստները, առևտուրը: Դելիում կառուցվեցին բազմաթիվ պալատներ, շենքեր: Աքբարը կառուցապատեց երկրորդ մայրաքաղաքը՝ Ագրան:
6. Միջնադարում մշակութային ինչ նվաճումներ արձանագրվեցին Հնդկասատանում:
Միջնադարում հնդկական մշակույթը հարստացավ նոր նվաճումներով:
Գուպտաների դարաշրջանում վե րելք ապրեցին ճարտարապետությունը, գրականությունը, մաթեմատիկան, աստղագիտությունն ու բժշկությունը:
7. Հնդկական ճարտարապետության որ կոթողն է ձեզ ավելի շատ դուր գալիս. հիմնավորեք ձեր ընտրությունը:
Ես ամենաշատը հավանեցի Էլլուրի ժայռափոր տաճարը։
8. Սովորեք նոր հասկացությունները, որոնք տրված են հարցերից հետո:
Չանդրագուպտա, Գուպտաների պետություն, չորս հիմնական դասեր, հինդուիզմ, ղազնևիններ, Դելիի սուլթանություն, Գոյա, Կալիկութ, Ագրա, Լահոր, Բաբուր, Մեծ Մողոլի կայսրություն, Աքբար, Աջանտա, Էլլուր, Կալիդասա, Թաջ–Մահալ՝ Հնդկաստանի «մարգարիտ»

Պայքար ինքնավարության

1. Ինչ է աշխարհագիրը
Գույքերի և մարդկանց ցուցակագրություն՝ վիճակագրություն։
2. Ով է Հազկերտ 2-րդը, ինչ քայլերի դիմեց Արևելյան Հայաստանի ներքին ինքնուրույնությունը ոչնչացնելու ուղղությամբ:
Հազկերտ 2-րդը Պարսից արքա էր։Տեսնելով հայերի ներքին կազմակերպվածությունը, ցանկանում է այն թուլացնել և դրա համար հայ նախարարներին ներգրավում է իր կայսրության արևելյան սահմաններում անվերջ պատերազմների մեջ՝ ընդդեմ հոների։ Այնուհետև 449 թ․ Հազկերտ 2-րդը հատուկ հրամանով պահանջում է, որ հայերը ընդունեն զրադաշտականությունը։
3. Որքանով էին արդարացված Վասակ Սյունու և Վարդան Մամիկոնյանի խմբավորումների մոտեցումները:
Վասակ Սյունին հույս ուներ Պարսկաստանի հետ բանակցությունների
միջոցով հասնել փոխզիջման։ Հնարավոր կլիներ նաև խուսափել պատերազմական գործողություններից և հաշվեհարդաներից։ Դրան հակառակ՝
Վարդան Մամիկոնյանը գտնում էր հարկավոր գնալ վճռական ռազմական
գործողությունների և ամեն գնով հասնել հաղթանակի։ 451 թ. մայիսի 26-ին Տղմուտ գետի ափին՝ Ավարայրի դաշտում, տեղի է ունենում վճռական ճակատամարտը։ Հայերը պարտություն են կրում, զոհվում է սպարապետ Վարդան Մամիկոնյանը։ Իսկ Վասակ Սյունին զրկվում է մարզպանի պաշտոնից, ձերբակալվում է և մահանում բանտում։
4. Ինչ նշանակություն ունեցան Վարդանանց և Վահանանց պատերազմները, արդյոք նրանք հասան իրենց նպատակին, ինչպես:
Վարդանանց պատերազմը ավարտվեց հայերի պարտությամբ, բայց միևնույն է հայերը շարունակում էին պարտիզանական պատերազմը։ Դա նշանակում էմ որ հայերի ոգին չէր կոտրվել, նրանք պատրաստ էին պայքարել իրենց կրոնի և լեզվի, ինքնուրույնության համար։ Դա հող նախապատրաստեց Վահանանց պատերազմի համար, որը տեղի է ունեցել Ներսեհապատ գյուղի մոտ 482 թ․ և հաղթանակ բերել հայերին։
5. Ըստ քեզ՝ ինչ ընթացք կարող էին ունենալ հայ-պարսկական հարաբերությունները, եթե Վարդան Մամիկոնյանն ու իր կողմնակիցները վստահեին Վասակ Սյունուն և դադարեցնեին ռազմական գործողությունները: Կամ հակառակը՝ եթե Վասակ Սյունին միանար Վարդան Մամիկոնյանին:
Քանի որ պարսիկների նպատակն էր հայեին կրոնափոխ անել, նրանք առիթից կօգտվեին և որոշ ժամանակ անց նորից կսկսեին հալածել հայերին։ Եթե Վասակ Սյունին միանակ Վարդան Մամիկոնյանին և հայ նախարարների միջև պառակտում չլիներ, ապա հայերը պարտություն չէին կրի։

Լազարյան ճեմարան

• Երբ,ում կողմից և որտեղ ստեղծվեց Լազարյան Ճեմարանը
  Հիմնադրվել է 1815 թվականին Մոսկվայում, մեծահարուստ Լազարյանների նախաձեռնությամբ և միջոցներով։ Սկզբում եղել է տարրական տիպի մասնավոր դպրոց և կոչվել է Հայկական Լազարյան (Ղազարյան) ուսումնարան։ Սովորել են միայն Լազարյան որդեգիրները։
• Ինչ մշակութային ազդեցություն ունեցավ հայ գաղթօջախում տվյալ կրթական հաստատությունը
• Մեծ եղեռնից փրկված հայերը Սիրիայում հիմնադրել են 100-ից ավելի դպրոցներ։ Ներկայումս Հալեպում գործում են 12 ամենօրյա հայկական կրթօջախներ՝ Կիլիկյան (1921, 1960 թվականներից որպես ճեմարան) և ազգային դպրոցներ կամ հների կողքին ստեղծել նորերը։
• Համեմատել Մխիթարյան միաբանության և Ներսիսյան դպրոցի հետ

Պատմություն 09․10․2023

• Ինչ քայլեր ձեռնարկեց Տրդատ 3-րդը երկրի հզորացման ուղղությամբ
  Տրդատ III-գահալականությամբ  Մեծ Հայքում բարեկամություն և  խաղաղություն հաստատվեց ;Նա բարձացրեց  պետական վարչոթյունների  գործակալությունների  դերը երկրի կառավարման  և պաշպանության գործում ամրապնդեց  բանակը ;
• Թվարկեք այդ ժամանակի հայտնի քաղաքները
  Արշակունիները պարթևական արքայական դինաստիայի ներկայացուցիչներ էին, որոնց մի ճյուղը հաստատվել է Հայաստանում։ Առաջին Արշակունին Տրդատ Ա-ն էր՝ Պարթևստանի թագավոր Վաղարշ Ա-ի եղբայրը։ Նա հայոց գահին է բազմել 52 թվականին և ընդմիջումներով իշխել ավելի քան քառորդ դար՝ մինչև 88 թվականը։ Պաշտոնապես նրա թագավորության սկիզբը համարվում է 66 թվականը, երբ նա թագավոր է ճանաչվում Հռոմի կայսր Ներոնի կողմից։
• Ներկայացրեք Տրդատ Մեծ արքայի պատմական կերպարը:
  Տրդատ Մեծը Հռոմեա-պարսկական պատերազմները իրար հաջորդելով շարունակվում էին՝ կազմաքանդ անելով Հայաստանի տնտեսությունը։ Պատերազմի սկզբում առավելությունը պարսկական զորքերի կողմն էր, սակայն հռոմեացիները, համալրում ստանալով, 297 թվականին հայկական զորամասերի օգնությամբ հռոմեացիները սոսկալի պարտության մատնեցին պարսիկներին։ Ներսեհ արքան գերի ընկավ իր ողջ ընտանիքով հանդերձ։ Վերջինս ստիպված 298 թվականին Մծբինում հաշտության պայմանագիր կնքեց։
• Երբ և որտեղ է տեղի ունեցել քրիստոնեական եկեղեցու առաջին տիեզերական ժողովը: Հայաստանից ով է մասնակցել ժողովին:
  325-թ․ Նիկեայում։
• Ով էր Գրիգորիսը և ինրչ գործունեություն էր իրականացնում:
  Գրիգորիսը Գրիգոր Լուսավորիչի թոռն էր,նա եպիսկոպոս էր։
• Երբ է թագավորել Խոսորով 3-րդ Կոտակը: Ուր տեղափոխեց նա արքունիքը:
  Նա թագավորել է 330-388-թթ․։ Արքունիքը տեղափողում է Արտաշատից ոչ հեռու Դվին քաղաքը։
• Որ երկրների դեմ պատերազմեց Հայաստանը Խոսրով Կոտակի օրոք: Ինչով ավարտվեցին դրանք:
  Պարսիկների և Սասանյանների զորքի դեմ։ Նրանց հարձակումը կասեցվեց սպարապետ Վաչե Մամիկոնյանի և նրա զինակիցների կյանքի գնով։ Եվ նրանք դասվեցին սուրբ նահատակների շարքին։

9TH OCT 2023 / LEAVE A COMMENT

• Վերհիշեք,որտեղ,երբ, ով է կազմավորել Ֆրանկական թագավորությունը
  Ֆրանկական թագավորությունը կազմավորվել է Հյուսիսային Գալլիայում  և առաջին թագավոր Քլոդվիգի տոհմանունով արքայատոհմը կոչվեց Մերովինգների։
• Ինչու էին Մերովինգներին անվանում ծույլ թագավորներ
  Մերովինգներին անվանում «ծույլ թագավորներ», քանի որ նրանք իշխանություն չունեին։
• Ով էր Կարոլինգների արքայատոհմի հիմնադիրը
  Պիպինի գահակալումով ֆրանական պետությունում հաստատվեց Կարոլինգների արքայատոհմը, որն այդպես է կոչվել Պիպինի հաջորդի՝ Կառլոս Մեծի անունից։
• Ինչու էր Կարլոս Մեծը իրեն համարում Արևմտահռոմեական կայսրության ժառանգորդ
  Կառլոս Մեծն իրեն համարում Արևմտահռոմեական կայսրության ժառանգորդ, քանի որ նա նվաճեց Հյուսիսային Իտալիան,Բավարիա և Սաքսոնիա դքսությունները և Իսպանիայի հյուսւսարևելյան շրջանները։
• Երբ է կնքվել Վերդենի դաշնագիրը: Որ պետությունների առաջացման հիմք դարձավ այն:
  Վերդենի դաշնագիրը կնքվել է 843թ, որը հիմք դարձավ ապագա Ֆրանսիա, Գերմանիա և Իտալիա պետությունների կազմավորման համար։
• Որ մշակույթների համադրումից առաջացավ Կարոլինգյան վերածննդի մշակույթը:
  Ցմշակույթն առաջացավ անտիկ, քրիստոնեական և բարբարոսական մշակույթյերի համադրումից։

1. Վերհիշեք,որտեղ,երբ, ով է կազմավորել Ֆրանկական թագավորությունը
   Հյուսիսային Գալլիայում,ինչպես գիտեք,կազմավորվել էր Ֆրանկական թագավորությունը: Ֆրանկների առաջին թագավոր Քլոդվիգիհրամանով լատիներեն գրի առնվեցին ֆրանկների սովորույթները և իրավականնորմերը: Կազմվեց օրենքների ժողովածու,որն ստացավ«Սալիական դատաստանագիրք» անվանումը:
2. Ինչու էին Մերովինգներին անվանում ծույլ թագավորներ
   Երկիրը կառավարող Մերովինգների արքայատոհմը շուտով սկսեց թուլանալ: Մերովինգները թեև պահպանում էին թագավորական տիտղոսը,բայց իշխանություն չունեին: Այդ պատճառով նրանց անվանում էին «ծույլ թագավորներ»:
3. Ով էր Կարոլինգների արքայատոհմի հիմնադիրը
   
4. Ինչու էր Կարլոս Մեծը իրեն համարում Արևմտահռոմեական կայսրության ժառանգորդ
5. Երբ է կնքվել Վերդենի դաշնագիրը:Որ պետությունների առաջացման հիմք դարձավ այն:
6. Որ մշակույթների համադրումից առաջացավ Կարոլինգյան վերածննդի մշակույթը:Որ մշակույթների համադրումից առաջացավ Կարոլինգյան վերածննդի մշակույթը:

Ստեղծագործական աշխատանք

• Բնութագրեք Կար;ոս ՄԵծին:Փորձեք ինքնուրույն պատկերել նրան: Հայոց արքաներից ում եք նմանեցնում Կարլոս Մեծին:Հիմնավորեք ձեր պատասխանը:

• Բնութագրեք Կար;ոս ՄԵծին:Փորձեք ինքնուրույն պատկերել նրան: Հայոց արքաներից ում եք նմանեցնում Կարլոս Մեծին:Հիմնավորեք ձեր պատասխանը: